有一種玩具，外形簡單樸素，卻可以激發(fā)無窮的能量和創(chuàng)意，很多小朋友從小玩到大依然為之瘋狂——沒錯，那就是積木啦~單一塊積木并無多大意義，但孩子一旦把它們組合起來，一個廣闊的天地就被打開了……一起來看看積木都有哪些開啟孩子心智的玩法吧。″聽″積木（0-1 歲）小寶寶一開始會緊握積木不放，到 9 個月左右，會抓拿東西了，你可以拿幾塊積木，配合鐵盆之類的容器，鍛煉孩子拿出和放入。你可以給孩子示范，比如故意把積木拋高，讓它落下來的時候能″咣″的一聲響。很快，他就會被響聲吸引，并模仿你的動作去扔。切記，當寶寶扔中的時候，要夸張地拍手鼓勵。后面可加大難度，把盆子換成大碗，大碗換成水杯。此外，這個年齡段的孩子對″扣洞洞″
比較感興趣。比如，樂高積木的內部有很多凹凸，孩子會用小手指去扣啊扣。這對鍛煉他手指的靈活性很有幫助。
能力提升：聽覺，抓握能力，手指靈活度推倒積木（1-2 歲）1 歲多的孩子空間意識正在形成，開始會碼高了。不過，你會發(fā)現，與堆積木相比，孩子更喜歡的可能是″推倒積木″的過程。你剛給他示范搭好一座城堡，他馬上一劃拉給你推倒。然后，再得意地沖你笑。千萬別覺得孩子破壞你辛苦搭建的作品是在搗蛋，孩子喜歡推倒積木，只是出于好奇，因為他想知道把積木推倒是什么樣子，這也是空間感建立的一種方式哦。能力提升：精細動作，手眼協(xié)調能力，想象力和創(chuàng)造力
玩積木學數學（2-3 歲）真正的堆積木表演就要開始了！憑自己對平衡力的掌控和理解，孩子已經能將六七塊，甚至更多積木壘在一起了。而且隨著顏色和形狀識別能力的提高，他還能將不同種類的積木按照形狀和顏色分類。你可以引導孩子用長方形的積木搭墻，用三角形的積木搭房頂，孩子會在玩的過程中認識各種形狀，而且會思考如何組合″城堡″才能搭得更高。你也可以讓孩子給不同樣色的積木分類，比如紅的放一堆，藍的放一堆，然后比較哪個多，哪個少。接下來再引導他觀察，數量多的搭起來是不是更高更大？這樣做可以激發(fā)孩子探究的興趣及解決問題的能力，對以后學數學很有幫助。
能力提升：形狀認知、色彩認知、數感、分析能力″搭″故事（3-6 歲）看到 3 歲的孩子照著圖片搭好了″輪船″，你可以趁機跟他講講乘船出游的故事。這樣，到五六歲的時候，孩子可能就會發(fā)揮想象，自己″搭″故事。比如，在書上看到牧羊女傍晚把羊趕回羊圈的場景，他可能就會先用一些長方塊圍成一個羊圈，留一個空缺做門，牧羊女站在門邊一只一只地數羊……故事的后續(xù)還可能發(fā)展出″狼偷羊″的故事?？傊?，要充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。為了讓孩子搭得更逼真，你不妨多帶他到外面看看，為他提供一些素材。
