孩子跟你頂嘴，可能對他們的成長有益。
心理學(xué)家認(rèn)為對孩子們來說，“頂嘴”的行為有助于他們健康的成長臨床心理學(xué)家Kelly M. Flanagan解釋說：“缺乏說不的能力，缺乏設(shè)置個人底線的能力，是一種常見的、但經(jīng)常不為人知的引起心理疾病的原因?！本S吉尼亞大學(xué)的心理學(xué)家Joseph P. Allen說：“我們會告訴家長，不要把這種和孩子之間的爭論當(dāng)作一件讓人生氣的事，而要把它當(dāng)作對孩子的一種訓(xùn)練。”這種行為的核心是，當(dāng)孩子挑戰(zhàn)你的權(quán)威時，他們事實上在嘗試對自己的生活多一些掌控。他們在練習(xí)那個技能，這就像他們練習(xí)一些動作學(xué)會控制肌肉是一個道理。你試著想想，當(dāng)一個同齡人教唆你的孩子說“你也加入吧，大家都是這么干的”，你是否希望孩子因為不敢發(fā)表不同的意見而被迫跟隨他？如果一個不安好心的成年人對你的孩子做出了不軌的行為，你是否希望你的孩子盲目地配合，不懂得反抗？這樣想想，你是不是寧愿孩子能在你面前發(fā)表不同的意見，和你“商量”或者“頂嘴”？
要教會孩子如何正確地“頂嘴”
我們都希望孩子能掌握說“不”的能力，在面對同齡人施加的壓力、遇到危險或者要面對艱難的人生抉擇時，這個能力能對他們起到很大的幫助。這種能力有可能會讓他在人生的關(guān)鍵時期向毒品說“不”，又或者能讓他們在合適的年紀(jì)才開啟性經(jīng)驗
而讓孩子更好地掌握這種能力的關(guān)鍵，就是你能夠在他們頂嘴的時候包容他們，并幫助培養(yǎng)他們迅速成長的獨立性當(dāng)孩子頂撞你時，其實他并不是為了挑戰(zhàn)你的權(quán)威。他們是孩子。頂嘴是他們成長中的一部分，是他們的天職。你要觀察他們頂嘴的方式，了解你該如何回應(yīng)他們。
你是否教育孩子在挑戰(zhàn)你的時候要保持尊重？你是否告訴他們要如何正確地溝通，并給出正確的示范？你是否會幫助他們了解他們一些無禮行為會產(chǎn)生的后果，并讓他們對此負(fù)起責(zé)任？
當(dāng)你教會孩子在表達(dá)反對意見的時候練習(xí)控制自己的情緒、保持尊重、有禮貌以后，他們在面對危險或逆境時談判的能力會得到進(jìn)一步提升。
那么說到底，誰才是有控制權(quán)的那個人呢？
作為家長，我們都希望能自我感覺良好。而當(dāng)一個2歲的小屁孩說“不要”，9歲的娃說“為什么我一定要這樣做”，或者一個14歲的青少年說“你這樣不公平”，這些都讓我們對自己做家長的能力感到懷疑，產(chǎn)生不安全感。
我們都覺得，作為家長，應(yīng)該多少要保持一些權(quán)威。一部分原因是我們大多是在這種模式下長大的（我們的爸爸媽媽會教育我們說：“絕對不許這么和爸爸媽媽說話！”，還有一部分原因是，我們總希望能對自己的孩子有一些控制權(quán)。當(dāng)孩子聽話的時候，生活要容易得多。但最終，我們總是不能完全控制自己的孩子的。孩子們來到這個世上，有他們自己的路要走。他們從小時候開始就要給我們上這一課，對著我們尖叫，讓我們知道：“這是我自己的生活！不是你的！”但對家長們來說，我們總是要花上好多年的時間才能接受這一點（如果我們能接受的話）。要把孩子往獨立的方向培養(yǎng)對家長來說是一件很矛盾的事。但當(dāng)我們提醒自己，我們在養(yǎng)育的不是永遠(yuǎn)的孩子，而是未來的成年人，這種想法就能幫助我們克服過程中的一些不適應(yīng)。所以當(dāng)下一次你聽到自己對孩子說：“你怎么敢這么跟我說話”又或者是“因為爸爸說了不，所以你就不能這么做”，甚至是“我說什么你就做什么”，你該好好反思一下你向孩子傳達(dá)了什么訊息，你應(yīng)該怎么說、怎么做才能讓孩子培養(yǎng)獨立思考和交涉的能力。請記住，這是一個過程，移交控制權(quán)需要一定的時間。這些問題不會一夜之間神奇地轉(zhuǎn)變你們在家中已經(jīng)建立的關(guān)系和地位。但你對孩子的支持和理解能讓他們更好地培養(yǎng)獨立性，而這正是養(yǎng)育孩子的最終目的。
